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墨流苏阁 -普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专教育） 建筑工程测量（第三版）

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普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专教育） 建筑工程测量（第三版）书籍详细信息

  • ISBN：9787512346550
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2013-08
  • 页数：暂无页数
  • 价格：16.70
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

　　本书为普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专教育），全书十一章，主要内容包括水准测量、角度测量、距离测量与直线定向、地形图的基本知识、小地区的控制测量、地形图测绘、地形图的应用、施工测量的基本工作、建筑施工测量、线路工程测量等。本书根据建筑工程技术专业对建筑工程测量课程的基本要求，简单地介绍了测量学的基础知识、基本技能和基本方法，各章后面附有思考题和习题。

书籍目录：

前言

版前言

第二版前言

章 概述

节 测量学及其应用

第二节 地面点位的确定

第三节 测量误差与测量程序

习题与思考题

第二章 水准测量

节 水准测量的原理

第二节 水准测量的仪器和工具

第三节 普通水准测量

第四节 减少水准测量误差的措施

第五节 微倾水准仪的检验与校正

第六节 精密水准仪与自动安平水准仪

习题与思考题

第三章 角度测量

节 水平角的测量原理

第二节 普通光学经纬仪

第三节 水平角测量方法

第四节 竖直角测量方法

第五节 减小角度测量误差的措施

第六节 经纬仪的检验与校正

第七节 精密经纬仪与电子经纬仪

习题与思考题

第四章 距离测量与直线定向

节 量距工具与直线定线

第二节 钢尺量距的一般方法

第三节 钢尺检定

第四节 钢尺量距的精密方法

第五节 减少量距误差的措施

第六节 光电测距仪测量距离

第七节 直线定向

习题与思考题

第五章 地形图的基本知识

节 概述

第二节 地形图的比例尺

第三节 地形图的图名、图号和图廓

第四节 地物符号

第五节 地貌符号

第六节 航空摄影像片

习题与思考题

第六章 小地区控制测量

节 控制测量概述

第二节 导线测量的外业

第三节 导线测量的内业计算

第四节 测角交会法确定点位

第五节 高程控制测量

习题与思考题

第七章 地形图测绘

节 视距测量

第二节 测图前的准备工作

第三节 碎部测量

第四节 地形图的绘制

第五节 地形图的拼接与检查

习题与思考题

第八章 地形图的应用

节 地形图的阅读

第二节 地形图的基本应用

第三节 地形图在规划设计中的应用

习题与思考题

第九章 施工测量的基本工作

节 施工测量概述

第二节 测设的基本工作

第三节 点的平面位置测设

第四节 测设已知坡度线

第五节 激光仪器在施工测量中的应用

习题与思考题

第十章 建筑施工测量

节 建筑场地的施工控制测量

第二节 民用建筑施工测量

第三节 高层建筑施工测量

第四节 工业建筑施工测量

第五节 烟囱、水塔施工测量

第六节 建筑物的变形观测

第七节 竣工总平面图的编绘

习题与思考题

第十一章 线路工程测量

节 线路选线与中线测量

第二节 线路的纵、横断面图测绘

第三节 线路施工测量

第四节 线路竣工图测绘

习题与思考题

附录一 水准仪系列技术参数

附录二 经纬仪系列技术参数

参考文献

作者介绍：

　　主要教学经历(授课名称、授课对象等)：1985年8月至1994年5月在重庆石油学校任中专工民建专业《建筑工程测量》课程，完成700学时的教学任务；

1994年5月至2004年5月在重庆石油高等专科学校任普通专科房屋建筑专业、城镇建设专业《建筑工程测量》课程，完成1500学时的教学任务，同时还任普通专科房屋建筑专业《道路与桥梁工程》、《工程概预算》等课程，完成800学时的教学任务。

2004年5月至今，在重庆科技学院仍然讲授《建筑工程测量》课程。完成500学时的教学任务。曾经编写的教材或专著情况(著作名称、出版时间、出版单位等)：参编《建筑工程测量》，28万字，1992年11月由西安地图出版社出版；

参编《建筑工程测量实验与实习》，8万字，1994年7月由西安地图出版社出版；

主编《测量工》，26万字，1998年1月由成都科技出版社出版；

参编《建筑工程测量》，24万字，2003年7月由化工出版社出版；参编《建筑施工技术》，77万字，2004年8月由重庆大学出版社出版；参编《建筑安装工程概预算与工程量清单计价》，43万字，2004年10月由重庆大学出版社出版；

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原文赏析：

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其它内容：

编辑推荐

　　本书选材内容紧跟高职高专建筑类专业测量课程教学大纲，立足于够用、适度。适当照顾知识的系统性、科学性，不追求大而全，如此可以减少教材的篇幅字数，讲述问题深入浅出，易于阅读理解。

书籍真实打分

  • 故事情节：7分

  • 人物塑造：9分

  • 主题深度：3分

  • 文字风格：9分

  • 语言运用：5分

  • 文笔流畅：8分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：7分

  • 知识广度：4分

  • 实用性：7分

  • 章节划分：7分

  • 结构布局：8分

  • 新颖与独特：6分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：5分

  • 现实相关：4分

  • 沉浸感：8分

  • 事实准确性：6分

  • 文化贡献：3分

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