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地理教学设计/高等师范院校新课程教学设计丛书书籍详细信息

  • ISBN：9787562167815
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2015-02
  • 页数：暂无页数
  • 价格：24.43
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

刘桂侠主编的《地理教学设计》分为五章， 章绪论从教学、设计两个基本的概念入手，引出地理教学设计的基本概念，重点落在地理教学设计的基本要素上，这也是本书的“灵魂”之所在。第二至五章是关于地理教学设计各要素的分论，具体地讲：第二章地理教学设计的背景分析；第三章地理教学设计基本模式分析，因为教学设计模式介于理论和实际操作的中间环节，因此将地理教学设计基本模式单独作为一章；第四章分析各教学要素的设计，包括地理教学目标、教学方法、教学媒体、教学策略和教学过程设计；第五章为地理教学设计评价，主要从评价反馈角度反思地理教学设计。本书正是面向高等学校地理教育相关专业的专业教材，旨在教会学生如何创作出优质的地理课。该书适合作为广大师范院校地理专业的教科书，也适合广大地理教师阅读。

书籍目录：

第1章 绪论

节 地理教学设计概述

第二节 地理教学设计的理论基础

第三节 地理教学设计的基本要素和流程

第四节 教学设计的基本发展趋势

第2章 地理教学设计的背景分析

节 地理课程标准分析

第二节 地理教材分析

第三节 地理学习心理分析

第四节 地理教学设计的基本理念

第3章 地理教学设计的基本模式

节 教学设计模式概述

第二节 地理教学设计模式

第三节 地理新课程教学设计模式

第4章 地理教学设计的基本过程

节 地理教学目标的设计

第二节 地理教学策略的设计

第三节 地理教学方法的设计

第四节 地理教学媒体的设计

第五节 地理教学过程的设计

第六节 编制地理教学设计方案

第5章 地理教学设计评价

节 地理教学评价概述

第二节 地理教学的发展性评价

第三节 地理教学设计成果评价

作者介绍：

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  • 人物塑造：9分

  • 主题深度：7分

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  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：8分

  • 思想传递：5分

  • 知识深度：7分

  • 知识广度：9分

  • 实用性：6分

  • 章节划分：4分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：3分

  • 情感共鸣：9分

  • 引人入胜：9分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：6分

  • 事实准确性：6分

  • 文化贡献：3分

网站评分

  • 书籍多样性：5分

  • 书籍信息完全性：5分

  • 网站更新速度：5分

  • 使用便利性：6分

  • 书籍清晰度：6分

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ISBN：9787562167815
出版社：暂无出版社
出版日期：2015-02
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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