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　　高等职业技术教育是我国高等教育中的一种重要类型，与本科教育有着不同的培养规格，是以培养面向基层、面向服务和管理线需要的高等技术应用型人才为目标的，职业技术教育以技术应用为主、以能力教学为核心。应按照“实际、实用、实践”的原则，改革专业课程体系、教学内容，制定各专业的人才规格和知识能力结构。高职教学内容必须具有实用性、针对性，必须根据就业需要去有的放矢地选择教学内容，恰当处理好近期的就业“必需够用”和将来的发展“迁移可用”的关系，科学构建针对性强、能培养高等实用型人才的课程体系与教学内容。

根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》规定，高职高专英语课程的教学目的是：培养学生掌握必需的英语语言知识和语言技能，具有阅读和翻译与本专业相关的英文资料的初步能力，并为进一步提高英语的应用能力打下一定基础。

《实用阶梯英语——翻译教程》正是按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》的核心精神，结合新的社会需求和学生的实际状况，以及高职高专英语教学的特点，以培养面向基层、面向服务和管理线需要的高等技术应用型人才为目标，以培养学生实际应用语言的能力为目的，本着“实用为主、够用为度”的原则，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力与实际应用能力的培养有机地结合起来，以满足21世纪经济发展对高职高专人才的要求而编写的。本教程较好地体现了科学性、先进眭、实用性、灵活性的原则。

章　概论

　节　翻译的标准

　第二节　对译者的要求

第二章　翻译的一般方法

　节　直译与意译

　第二节　合译与分译

　第三节　增译与省译

　第四节　顺译与倒译

第三章　词的翻译

　节　词义的选择

　第二节　词义的引申

　第三节　词义的褒贬

　第四节　词类的转换

　第五节　词的增译

　第六节　词的省译

　第七节　词的重复

第四章　句子的翻译

　节　句子成分的译法

　第二节　并列句的译法

　第三节　否定句的译法

　第四节　强调句的译法

　第五节　被动语态的译法

第五章　长句的翻译

　节　名词性从句的翻译

　第二节　定语从句的翻译

　第三节　状语从句的译法

　第四节　长句的译法

第六章　英语文体特点与翻译

　节　科技英语文体的翻译

　第二节　商务英语文体的翻译

　第三节　广告英语文体的翻译

　第四节　文学英语文体的翻译

　第五节　应用文文体的翻译

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书籍介绍

《实用阶梯英语:翻译教程》内容简介：我国高等教育中的一种重要类型，与本科教育有着不同的培养规格，是以培养面向基层、面向服务和管理第一线需要的高等技术应用型人才为目标的，职业技术教育以技术应用为主、以能力教学为核心。应按照“实际、实用、实践”的原则，改革专业课程体系、教学内容，制定各专业的人才规格和知识能力结构。高职教学内容必须具有实用性、针对性，必须根据就业需要去有的放矢地选择教学内容，恰当处理好近期的就业“必需够用和将来的发展”“迁移可用”的关系，科学构建针对性强、能培养高等实用型人才的课程体系与教学内容。

根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》规定，高职高专英语课程的教学目的是:培养学生掌握必需的英语语言知识和语言技能，具有阅读和翻译与本专业相关的英文资料的初步能力，并为进一步提高英语的应用能力打下一定基础。

《实用阶梯英语——翻译教程》正是按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》的核心精神，结合新的社会需求和学生的实际状况，以及高职高专英语教学的特点，以培养面向基层、面向服务和管理第一线需要的高等技术应用型人才为目标，以培养学生实际应用语言的能力为目的，本着“实用为主、够用为度”的原则，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力与实际应用能力的培养有机地结合起来，以满足21世纪经济发展对高职高专人才的要求而编写的。本教程较好地体现了科学性、先进性、用性、灵活性的原则。