超人学校心理成长桥梁书全13册宫西达也领衔国际安徒生奖得主角野荣子幼小衔接小学自主阅读绘本阅读能力 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

超人气作家宫西达也领衔桥梁书

国际大奖大师童心之作，主题、故事、插画皆优质

13个成长主题，温暖心理关怀，提升孩子能力、品格、思维

桥梁分级读物，小学低年级阶梯式走向独立阅读

很多家长认为从小坚持亲子阅读，孩子的阅读能力自然而然会不断提升；可真正上了小学，很多孩子却对自主阅读的方式产生抗拒。一二年级正是阅读习惯、阅读能力培养的关键时期，如何做好学前阅读与学校阅读的衔接？如何让孩子有兴趣地自主阅读？处于幼小衔接段的孩子，家长要开始有意识地引入桥梁书，引导孩子真正走向自主阅读。

《超人学校》系列桥梁书精选适合低年级孩子阅读的大奖大师作品，聚焦小学生心理与成长相关话题，给幼小衔接段的孩子以全方位的引导。

整个系列将孩子的现实生活体验以及教育主题融入故事中，为孩子讲述有关接纳、包容、沟通、坚持、独立性、同理心、创造力、勇气等成长话题。文字简洁，词汇丰富，一个个引人入胜的故事，激发孩子的想象力以及丰富的情感体验。阶梯式分级阅读，不仅能让孩子顺利实现自主阅读，在识字量、阅读理解方面有所提升；同时能给以孩子心理上的过渡，勇敢面对烦恼与困境，收获温暖成长力量。

阵容强大作绘者：

宫西达也│讲谈社出版文化奖绘本奖、日本绘本奖读者奖

角野荣子|国际安徒生奖、宫崎骏动画名作《魔女宅急便》原著作者

西村敏雄│童画大奖优秀奖

高楼方子|日本产经儿童出版文化奖，作品入选中国幼儿基础阅读书目

森山京│野间儿童文艺奖、路旁之石幼儿少年文学奖

相野谷由起│日本绘本奖

薰久美子|日本产经儿童出版文化奖

西卷茅子│日本产经儿童出版文化奖、讲谈社出版文化奖

内田麟太郎|日本绘本奖、小学馆儿童出版文化奖

分册内容简介

1.《超人学校》

猿飞须助是超人学校的学生，他和许多小超人一起向眉毛老师学习超能力，希望有一天能成为超厉害的人。眉毛老师提出许多问题让他们思考，例如：什么是世界上最重要的东西呢？什么是智慧的金钱观呢？你是属于哪种性格呢？

这是超人气绘本作家宫西达也首次创作的桥梁书，延续他天马行空的创作风格，如同绘本故事的加长版。宫西达也以幽默的故事、好玩的测验游戏，带领孩子边读、边玩、边思考“正确的价值观”和“爱的重要性”。

2.《变来变去的小花狸》

小花狸彭吉是大山深处的“狸族变身研习场”第三十八代接班人，不过他对练习变身这件事并不是很上心。误打误撞，彭吉从大灰狼那里得知了一种美食——土豆可乐饼。可只有人类居住的地方才有卖，于是他们想出了一个好主意。 一场因为美食而鼓足勇气的冒险开始了。

3.《公主变身记》

美丽的什么地方城堡里住了6个食量惊人的公主，阴沉沉的什么时候城堡里住了6个病恹恹的王子，城市里还住着17位魔法能力都很弱的魔女。每天晚上，王子和公主都在城堡里举办舞会，魔女派出73只猫头鹰和 195 只蝙蝠刺探城堡里的状况。根据情报，王子和公主建立了深厚的友谊。

大事不妙！魔女们召开紧急会议，讨论解决方案，她们决定派一个代表潜入城堡让公主陷入可怕的沉睡。最终，大家选出了一位魔法能力最弱的没有名字的魔女……

4.《好神奇的演讲》

每天早晨上课前，在小叶木的班里，都有同学要做演讲。老师说，通过这样的锻炼，以后在很多人面前时，大家也能流畅地表达自己的想法了。有一天，不知道应该讲什么的小叶木，从同学米田那里看到了一种叫“草蜥龙”的生物。经 过一番观察与探索，小叶木终于知道自己要演讲的话题了！

5.《了不起的小企鹅》

小企鹅奇奇出生在海洋馆，那里的动物们都有拿手的本领。为了参加演出，奇奇也必须学会一门本领,得从练习认数字开始。但是，她怎么也记不住，而且奇奇不明白认识了这些数字到底有什么用。好奇心旺盛的奇奇来到了城市，结识了其他从事各种职业的企鹅……她最终发现自己的有用之处了吗？

6.《森林里的邮递员》

兔跳跳是森林里的邮递员，他每天都忙忙碌碌的。不管信的内容有多长，不管信里的话有多难，兔跳跳听一遍就能牢牢记住，然后一字不落地传给收信人。

有一天，猴嘻嘻请兔跳跳给神秘的大黑熊努比送一封信，这是一件多么可怕的事情哪！到达努比的小屋前了，兔跳跳的心怦怦直跳……

7.《上学的路上》

春天到了，小猪乌利塔开始上学了。学校里都是来自森林的动物同学。乌利塔开朗友好，是班级里的气氛制造者，因此交了很多朋友。不想和乌利塔分开的昔日玩伴—狸猫宝宝们来了一场恶作剧；为了救被鱼刺卡住的阿狼，同学们进行了一场惊心动魄的大作战！乌利塔每天都很开心……

8.《神奇的存钱罐》

正在为作业而烦恼的浩太，突然发现窗外站着一个不认识的小男孩。他自称是小嘭嘭，并邀请浩太一起去原野公园玩。浩太觉得很奇怪，不过他还是没有忍住，和小嘭嘭一起去参加巡回游乐园活动了。吃冰激凌，买气球，坐旋转木马，玩套圈游戏……真是过瘾呀！可回家后，浩太心爱的存钱罐掉落在地上，而且里面空空如也……

9.《特别的客人》

章鱼小章离开了大海，他收到小狮的邀请信，打算去狮子生活的草原。出发时，他带上了装满章鱼水的水壶。无论目的地多远，有了章鱼水，他都能精神焕发地顺利到达。

一路上真是惊险！到达草原后，小章挥舞着完美的八条腿，开始帮狮子妈妈按摩了。柔软，柔软，捏捏！小章真是按摩大师。可一不小心，他头顶上的章鱼水被撞翻了……

10.《我爸爸讲的故事》

很久很久以前，我的爸爸是一双运动鞋！他的主人是一个中学生哥哥，每天都动个不停。终于，爸爸运动鞋找到一个独自出去散步的机会。他正好遇到了老鼠一家搬家，冰箱、衣柜、电视机、沙发、桌子、被褥和枕头……还有十二个鼠宝宝！老鼠一家请他帮忙，对爸爸运动鞋来说，这个任务可不容易呀！从前，爸爸能当各种各样的东西。接下来，还有什么神奇的故事呢？

11.《我的鳄鱼同桌》

一年级二班来了一位特别的转学生，竟然是一只小鳄鱼！他成了男孩奥介的同桌。因为有一条大尾巴，小鳄鱼没办法坐到自己的凳子上；小鳄鱼觉得上课很无聊；小鳄鱼的手指太短了，根本无法握住笔，也很难学会写自己的名字……

小鳄鱼遇到了重重难题，终于到了他大显身手的时候——游泳课!他的表现如何呢？

12.《小花的圈圈田》

为了庆祝小花成为一名小学生，爷爷帮她整理了一块小小的田地。小花在那里种下了向日葵、一串红、金莲花、万寿菊、千日红等的种子，期待它们可以早日开出美丽的花朵。

而在课堂上，小花开始学习写字了，可她写出来的“1”总是会偏离虚线。断了的铅笔尖蹦得到处都是，练习本上沾满了黑色粉末，她还是写不好“1”。小花有些沮丧。她也想得到老师的肯定，爷爷会怎么引导小花重拾信心呢？

13.《小浣熊的手帕》

老奶奶家里的洗衣机坏了，就来到投币式洗衣店洗衣服。在那里，她遇到了一只小浣熊。小浣熊请求老奶奶把他的手帕也洗一洗，他想用人类的洗衣机洗掉 上面的“悲伤”污渍。洗衣机开始转动了，小浣熊一边和老奶奶讲话，一边回忆着过去发生的事情。

他和好朋友小狐狸闹矛盾了，但一直没勇气去找对方和解。小浣熊内心无数种心情也在咕噜咕噜地旋转。他能挽回属于自己的珍贵友谊吗？

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序号

分册名

作者

绘者

1

超人学校

宫西达也

宫西达也

2

变来变去的小花狸

七森左知子

木场叶子

3

公主变身记

二宫由纪子

丹地晶子

4

好神奇的演讲

薰久美子

土田伸子

5

了不起的小企鹅

西内南

西卷茅子

6

森林里的邮递员

森山京

井上洋介

7

上学的路上

奥山由佳

奥山由佳

8

神奇的存钱罐

高楼方子

高楼方子

9

特别的客人

内田麟太郎

井上小鸟

10

我爸爸讲的故事

角野荣子

大村知子

11

我的鳄鱼同桌

小野里宴

小野里宴

12

小花的圈圈田

北川千春

西村敏雄

13

小浣熊的手帕

大久保雨咲

相野谷由起

1）作绘者信息

1.《超人学校》

宫西达也/著绘

日本畅销绘本作家之一，孩子们都亲切地称他为“恭喜爷爷”。作为几个孩子的爸爸，他从自己的童年记忆和育儿经验中获取创作灵感，作品以温馨诙谐的

故事和有表现力的画风独树一帜，深受广大小读者喜爱。代表作有温情暖心的“霸王龙”系列，也有搞怪无厘头的《神奇牙膏》《神奇蜡笔》等。曾获得讲谈 社出版文化奖绘本奖、剑渊绘本乡绘本奖等奖项。

2.《变来变去的小花狸》

七森左知子/著

1961年生于东京，毕业于日本大学文理学部。大学期间，致力于落语（单口相声）研究会的活动。曾在设计公司供职，后成为插画师。在文化中心跟随土岐有惠学习童话创作。著有《妖怪长七郎》《变来变去的小花狸》等作品。

木场叶子/绘

1972年生于东京，毕业于多摩美术大学绘画系。代表作品有《时间胶囊》《厕所探险队》《午睡券》《汤勺王子的冒险》《纱耶香》等。

3.《公主变身记》

二宫由纪子/著

1955年生于日本大阪。作品曾获得日本绘本奖、红鸟文学奖、产经儿童出版文化奖、日本绘本奖翻译奖等。故事充满想象力和幽默感，具有独特的韵味。绘本作品有《1和7》《熊先生》等，童话作品有“小刺猬”系列、“雪人”系列等。

丹地晶子/绘

1972年生，现居住在日本东京，插画家、绘本作家。曾承担 NHK 教育电视台《玩英语》中的短篇动画角色设计工作。绘本作品有《雪天里的丁妮》《种子》《我的蜜蜂》《魔女与不可思议的戒指》等。

4.《好神奇的演讲》

薰久美子/著 

出生于日本东京，毕业于日本女子美术大学设计专业。其作品“12岁”系列中的《12岁的暗语》获得第十二届日本儿童文艺家协会新人奖，《风、夏天和11岁》获得日本产经儿童出版文化奖。代表作品有《那时开始喜欢》《哈丽的演讲》《阿力的第一次》《闪闪发光》《世界上最棒的礼物》《遇见圣诞老人》、“精力满分小学”系列等。

土田伸子/绘

日本儿童文学作家，代表作品有《小凸凸》《卡利的帽子店》《山彦》《牛牛一家》《节日奇思妙想》《连衣裙的口袋》《我家的咖喱饭》等。

5.《了不起的小企鹅》

西内南/著

日本儿童文学作家。1938年出生于京都，毕业于东京女子大学，曾在广告公司工作。经堀内诚一举荐，开始创作图画书，并出版了许多童话、翻译作品，成为著名儿童文学作家。此外，西内南还长期致力于地方图书馆儿童阅读推广和普及工作。代表作有《尿哗哗》《古仑巴幼儿园》《说干就干的老奶奶》等。

西卷茅子/绘

日本知名插画家，1939年出生于东京，毕业于日本艺术大学美术学部工艺科。代表作《黄色的小雨伞》荣获第十八届产经儿童出版文化奖，作品还包括《我的连衣裙》《谁哭了》《回家的路》等。西卷茅子的插画色调柔和，又充满童稚感，带给孩子一种安心的感觉。

6.《森林里的邮递员》

森山京/著 

1929年生于日本东京，儿童文学作家。以文笔细腻，擅长儿童心理描写而著称。作品《黄色小水桶》《吊桥摇呀摇》等“小狐狸的故事”系列获得路旁之石幼儿少年文学奖，《明天也好》获得小学馆文学奖，《模仿猫欧来的旅游记》获得野间儿童文艺奖，《来到面包店的小熊》获得广介童话奖。另外还有《天狗小子》《小库》等作品。

井上洋介/绘 

1931年出生于日本东京，毕业于武藏野美术学校西洋画专业。曾经获得小学馆绘画奖、讲谈社出版文化奖、日本绘本大奖等。主要作品有《弯弯曲曲的路》《电车》《炊帚》《坑坑洼洼》等。

7.《上学的路上》

奥山由佳/著绘 

毕业于早稻田大学，插画家、绘本作家、漫画家，现在东京都图书馆工作。漫画代表作品有《灵魂满满》（获文化厅传媒艺术节漫画部门新人奖），装饰画及插画作品有《一对世界第一》等，和朋友一起办有漫画及小说杂志。

8.《神奇的存钱罐》

高楼方子/著绘

1955年出生于日本函馆市，毕业于日本东京女子大学文理学部日本文学科，现居住于日本札幌市。活跃于童书创作领域，代表作品有“小真”系列绘本《小真的长头发》《小真的酷妈妈》《小真的新围裙》及《恶作剧奶奶》、《怪怪园的怪老师》系列等。作品曾获日本产经儿童出版文化奖、路旁之石幼儿少年文学奖等权威奖项。

9.《特别的客人》

内田麟太郎/著 

图画书作家，1941年生于福冈县大牟田市。他以独特的创作风格和诙谐含蓄的语言著称，被称为“语言的魔术师”。作品曾获日本绘本奖、日本小学馆儿童出版文化奖、日本剑渊绘本大奖等。已翻译成中文的图画书有《宝贝，快到我的怀里来》《你喜欢谁？》《朋友出租屋》《狮子和影子》等。

井上小鸟/绘 

1978年出生于日本千叶县，现居住于东京。从法政大学文学部毕业后，在东京设计专科学校学习插画。2005年成为自由职业插画师，开始为杂志、图书、广告等媒体画插画。绘本代表作有《我是甜甜圈》《我们明天见》等。

10.《我爸爸讲的故事》

角野荣子/著 

日本儿童文学作家，2018年国际安徒生奖得主，紫绶勋章获得者。1935年出生于日本东京，毕业于早稻田大学教育学院英语文学系。著有《隧道的森林》《裤子船长的故事》《大盗布拉布拉》《魔女宅急便》等。其中，《裤子船长的故事》获得旺文社儿童文学奖，《大盗布拉布拉》获得产经儿童出版文化奖大奖。《魔女宅急便》获得国际儿童读者联盟优秀作品奖、野间儿童文学奖、小学馆文 学奖。

大村知子/绘 

日本插画家，瑞典“彼得·潘奖”得主。代表作品有《村上祥子的食育绘本》《好想见到爸爸》《这是什么队列？》《布丹的运动会》等。画风轻松可爱，充 满治愈感。作品《这是什么队列？》畅销至多国，在中国也深受小朋友们喜爱。

11.《我的鳄鱼同桌》

小野里宴/著绘 

1959年生于日本东京，毕业于上智大学文学部心理学系。曾在教育咨询公司担任心理咨询师，现在致力于绘本和童话创作。绘本作品有《贪心的小狐狸狄罗罗》《吵吵嚷嚷的四兄弟》等；童话作品有《从画里孵出的小龙》《哭哭虫和小鬼捉迷藏》《我的小龙》《整整齐齐先生》等。

12.《小花的圈圈田》

北川千春/著 

儿童文学作家，曾从事幼儿教育工作，深谙孩子的心理。作品《知子的平凡哥哥》获得2003年儿童文艺新人奖；《铅笔盒里的天空》获得2019年浜田广介童话奖、儿童笔友会奖童话奖。另外还出版有《旅行的房子》《悦子真好》《姐姐太不可思议了》《好可爱好可爱，最喜欢你了》等多部作品。

西村敏雄/绘 

日本插画家、绘本作家。1964年出生于日本爱知县，毕业于东京造型大学设计科。曾从事室内装潢和纺织品设计等工作，之后开始创作绘本。擅长以幽默的画风和故事抓住孩子们的心。2000年荣获日本首届童画大奖优秀奖。绘本作品有《你好，安东医生》《巴鲁巴鲁先生》《森林的浴缸》《动物马戏团表演开始了！》《三个小偷的越狱大作战》《臭臭！》等。

13.《小浣熊的手帕》

大久保雨咲/著

出生于日本三重县。曾获第 21 届产经出版文化童话和绘本最高奖—优秀奖，代表作《飞翔的教室》入选第9届“作品征集童话类”优秀作品。其他作品有《如果一直等待》《下雨天》等。

相野谷由起/绘

插画家、绘本作家。毕业于日本多摩美术大学绘画专业。作品《小兔糖糖》获第12届日本绘本奖。代表作品有“小鸡纸戏剧”系列、《一座桥、两座桥》、《去看海的那天》等。

2）译者信息

毛丹青 

神户国际大学教授，北京大学客座教授。1962年出生于北京，1985年，从北京大学毕业后进入中国社会科学院哲学研究所。1999年开始双语写作，获得日本第28届蓝海文学奖，著作有《在日本》等，译作有吉竹伸介系列绘本、《风车小猪》、《100天后会死的鳄鱼君》等。

季颖

1949年出生，毕业于原日本圣和大学研究院教育研究科，获教育学博士学位。儿童文学作家，擅长幼儿文学创作，作品有《青蛙卖泥塘》《大树的孩子》《丑丑的故事》等，其中《青蛙卖泥塘》获得 1994年“陈伯吹儿童文学奖”。 同时长期从事绘本研究、评论及翻译工作。

赵玉皎

日本文学研究者，翻译家。北京大学日本文学博士，现执教于天津商业大学外国语学院。代表作有专著《森鸥外历史小说研究》；小说《猫生十年》；译作有《窗边的小豆豆》《龙猫》《卢利尤伯伯》《罗生门》《舞姬》等。

丁丁虫

科幻作家，图书译者。上海市科普作家协会理事，中国科普作家协会会员，“科学松鼠会”成员。译作有《穿越时空的少女》《墨攻》《看海的人》《美丽之星》《来自新世界》等。

田秀娟

中国翻译协会会员，毕业于北京外国语大学日本学研究中心。主要翻译作品有“心灵教科书绘本系列”之《小鞋匠和老鞋匠》《造一片天空》《小王子的新装》《生命的力量：神奇的种子图鉴》《小小的我》《不不园》《魔女宅急便6》《了不起的爸爸》《巧克力战争》《最美的法布尔昆虫记》《企鹅机动队》及《加古里子自然大图鉴》等。主要童话作品有《世界上调皮的梦》等。

清泉浅井

自由译者、作者，毕业于南京大学日语系，曾赴日本国立奈良女子大学学习日本近现代文学，创办了清泉浅井日语私塾并担任教师。翻译作品有《深夜食堂》（1~11 卷）、“濑名惠子的孩子国”系列绘本和“断舍离”系列之《自在力》等。

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编辑推荐

国际安徒生奖、日本绘本大奖得主、MOE绘本屋大奖、日本产经出版文化奖得主等大奖作绘者，为6—9岁孩子暖心定制的桥梁书系，引导孩子做好幼小衔接时期习惯、能力、品质等方面的准备。

超人气绘本大师宫西达也领衔桥梁书，国民奶奶西卷茅子暖洋洋勇气之书，幽默绘本大师西村敏雄给每一个小学生暖心入学陪伴，国际安徒生奖作家角野荣子给每一位爸爸的有意思陪娃指南！故事超有趣，好读好玩，温暖动人。

价值观引导、情绪管理、挫折教育、社交能力、品格养成等教育主题启发成长，让孩子获得面对未来的bibei品质及关键能力。

依照主题及难度分级，阶梯式阅读，让孩子循序渐进走向自主阅读。

搜罗日本多家知名童书品牌口碑之作，图书馆选定图书，更贴近现代孩子的生活，给孩子细致的心理关怀，正向积极的成长启蒙。

知名译者毛丹青、赵玉皎、季颖、田秀娟、丁丁虫等倾力打造，高质量、高水平译作，开阔孩子视野，提升文学素养。

书摘插图

媒体评论

《超人学校》的故事既好玩妙趣，又益智励志，有奇妙的穿越情节，还有武力值超强的反派角色。阅读完这本书，不得不佩服宫西达也对故事的用心设计。

他以超人学校为背景，通过一个又一个的测试游戏，让小读者跟随小超人们一起闯关，并肩奋战，在欢笑中，学习小超人坚忍不拔的精神，更学会用爱去对待他人，爱护这个世界。

——余治莹 儿童文学作家、评论家，中国首届原创图画书大赛评委

    《小花的圈圈田》这本书体现了对儿童的体察、尊重和真诚，呈现了孩子

在生活、学习中遇到的普遍问题，并且相信孩子是在进行自我建设——如同耕耘一片田地——他们就像一颗种子，突破困扰与约束，抽出生命的绿芽；像一朵花，静候时间的孕育，完成美好的绽放。

——徐榕 上海市浦东教育发展研究院儿童心理研究专家，资深阅读推广人

《公主变身记》的故事用欢快戏谑的叙述，将传统童话讲出了新意，让小读者感受到故事的趣味，我们跟随作者的镜头聚焦每一个场景，听旁白解说，仿佛在看一场精彩的电影。语言亲切自然，点到为止。而到了故事真正的主线部分， 一波三折，笑料不断。故事里的每一个人物、每一件物品都前后呼应，有始有终。不得不说，作者真是个编织故事的高手，在这个童话梦境里，最后，每一个人都过上了幸福的生活。

——熊慧琴 儿童文学硕士，资深童书编辑

前言

从层层闯关中，

认识自己，善待他人 

余治莹 儿童文学作家、评论家，中国首届原创图画书大赛评委

美国哈佛大学阅读心理学家夏尔教授主张：不同年龄的孩子处在不同的阅读发展阶段，从出生到6岁属于“前阅读期”，6~7岁进入“识字期”，7~8岁为“流畅期”。如果孩子在识字期，没有达到一定的识字量，之后就无法流畅阅读，渐渐地，他就会对阅读失去兴趣，很难再提升阅读能力，甚至对日后的求学及工作造成很大的障碍。因此，引导6 ~ 8岁的孩子走向独立阅读，激发其阅读兴趣，是一件非常重要的事情。

《超人学校》是图画书作家宫西达也特别为小读者创作的桥梁书，希望他们继欣赏、阅读图画书之后，可以继续阅读更多的文字书 ；并且随着故事情节的发展，跟随书中的小主角一起挑战与闯关，更好地认识自我，养成独立健全的人格。

桥梁书的特色之一，就是引起小读者的阅读兴趣，进而让他们主动阅读，反复阅读，最后实现独立阅读。其主题大多与孩子的日常生活、大自然和想象世界等相关，以诙谐幽默的情节、趣味十足的图画，引导孩子进入文字阅读的世界。

《超人学校》的故事以小读者最感兴趣的超人为主角，介绍他们在学校的训练项目与学习过程，见证他们如何在本领、学习及人格养成方面取得丰硕成果。宫西达也揭开小超人的神秘面纱，带领大家了解他们的学习与生活，见识他们的奇妙超能力，对小读者来说，这是再开心不过的事情了，他们一定迫不及待地想要打开这本书一探究竟。

为了让小读者逐渐适应自主阅读，桥梁书所采用的语句大多是小学低年级孩子常用的，而且句子简短易懂，读起来很轻松，更能增强小读者的阅读自信。宫西达也采用简洁有力的语句，再配以精彩的插图来讲述故事，小读者可以一边读文字，一边看图画，很快就能将一本九十多页的文字书读完，既可以训练他们的逻辑思维能力，又能继续发展其图像理解能力，为之后的阅读与学习打下坚实的基础。

除此之外，宫西达也还通过眉毛老师对小超人们的特殊训练，来培养小读者的某些能力及观念。首先，引导小超人们思考“世界上最重要的东西是什么？”借助测试游戏，让小读者也跟着一起开动脑筋，了解自己的金钱观，并引发大家去讨论，去思考，最终告诉孩子们“金钱并非万能的”。

接下来是测试每个人的性格特质，因为唯有真正了解自己，才能找到方法提升自我，成为一个很棒的人。宫西达也借助图表，让小读者剖析自己的想法与做法，确认自己属于哪一种性格，是助人为乐型还是领导管理型呢？不管答案是什么，相信小读者们已经在一步步地认识自己了。

紧接着让小读者开心的是，小超人猿飞须助结识了孙悟空，跟他一起乘坐筋斗云，使出各种法术，快乐无比。最后，通过如来的训诫，猿飞须助也领悟到“做人要多为别人着想，要懂得体贴他人”的处事准则。接着，须助掉落河中，被误以为是桃太郎，幸好他及时找到真正的桃太郎，圆了一对老夫妇的求子梦，也让须助更加了解怎样善待他人。通过中国与日本两个经典人物形象的加入，不仅为阅读增添了更多妙趣，也让小读者得到启迪，受益无穷。

超人学校里的训练项目颇多，眉毛老师还带领大家玩文字游戏，从而引出一些名人名言。例如孔子的为人处事准则——“己所不欲，勿施于人”。爱因斯坦则奉行“只有为别人而活的生命才是值得的”。相信这些中外大人物的金玉良言也会影响很多小读者，甚至成为他们终身遵行的准则。

《超人学校》的故事既好玩妙趣，又益智励志，有奇妙的穿越情节，还有武力值超强的反派角色。当小超人们学得正开心的时候，突然出现一只巨大无比的机器坏蟑螂Z，猛烈攻击超人学校。小超人们奋力抵抗，却节节败退，最后由须助先后使出分身术及变身术，终于打败坏蟑螂Z。恶藏老师从机器里爬出来，准备接受惩罚，不过，同学们怀着满满的爱原谅了他。最终，超人学校的每位学生都通过了这堂课的层层考验，顺利过关。小读者也借由这一页页的阅读，一关又一关的挑战，更好地认识自己，并学习到前人的智慧，收获满满。

阅读完这本书，不得不佩服宫西达也对故事的用心设计。他以超人学校为背景，通过一个又一个的测试游戏，让小读者跟随小超人们一起闯关，并肩奋战，在欢笑中，学习小超人坚忍不拔的精神，更学会用爱去对待他人，爱护这个世界。

关照孩子的情绪，

就像呵护每一朵花

徐榕 上海市浦东教育发展研究院儿童心理研究专家，资深阅读推广人

判断儿童心理成长的一个有效标准，就是儿童是否表现出一定的社会情感—将自己与他人连接起来并建立合作关系。社会情感是儿童发展的晴雨表。初入校园，面对新环境，对儿童心理适应和社会情感发展状况有着很强的考验。

《小花的圈圈田》这个故事描述了一年级新生小花对新环境的快速适应和积极的情感应对：小花噔噔噔地跑下山坡去上学，小花很喜欢学校，老师特别温柔，学校的饭菜很好吃，小花很快就把每个同学的名字都记得清清楚楚……

进入小学后，孩子的主要活动形式从游戏转向学习，在学习中，他们会产生 各种各样的情绪体验。通过勤奋学习而掌握知识与技能，他们会获得愉悦和满足；在过程中遇到挫折或失败，他们会体验到委屈、失落、挫败、羞愧等负面情绪。

在故事中，小花也遇到了学习困境：不能在本子上画草莓，小花很失落；干劲十足地在练习本上写了很多“1”，老师却在自己写的“1”上批注了很多检查符号，小花很挫败；擦擦写写，练习本的纸张变得皱皱巴巴的，小花垂头丧气的……

小学低年级的孩子正处在情感发育阶段，自我认知与调适的能力相对薄弱，此时，外界的引导显得尤为重要。如何从每一次的挫折中得到成长？如何用对未 来的憧憬引导当下的行动？这是孩子最需要的支持与帮助。

爷爷是引导小花摆脱负面情绪的理想“成人角色”。他察觉到小花的负面情绪后，没有说教也没有传达任何指令，而是耐心地陪伴与沟通。最后，小花大哭一场，情绪得到了宣泄，压力也随之被释放；田地里的幼苗、练习本上老师如同小芽的检查符号，昭示着耕耘与收获的道理，也让小花重拾信心与勇气。

这本书体现了对儿童的体察、尊重和真诚，呈现了孩子在生活、学习中遇到的普遍问题，并且相信孩子是在进行自我建设——如同耕耘一片田地——他们就像一颗种子，突破困扰与约束，抽出生命的绿芽；像一朵花，静候时间的孕育，完成美好的绽放。

在这里，作者探索的不是对孩子的教育与规训，不是对完美小孩的期待，而是儿童心灵成长的无限潜能，是儿童与大自然天然而亲密的联结——生机勃勃的大自然，是儿童的另一所学校。祖辈的温情与引导，田园的陪伴与启迪，自然之美和生命智慧，疏解了小花的负面情绪，新的能量注入身心——稚子童真，迎接未来! 

“为了庆祝小花上一年级，爷爷又是除草，又是松土，收拾出了一块小小的田地。”这是多么美好的礼物呀！耕耘时间的花朵，就是装扮通往内心世界的道路。每个孩子都是一座花园，又是这座花园的园丁。

书籍介绍

猿飞须助是超人学校的学生，他和许多小超人一起向眉毛老师学习超能力，希望有一天能成为超厉害的人。眉毛老师提出许多问题让他们思考，例如：什么是世界上最重要的东西呢？什么是智慧的金钱观呢？你是属于哪种性格呢？

这是超人气绘本作家宫西达也首次创作的桥梁书，延续他天马行空的创作风格，如同绘本故事的加长版。宫西达也以幽默的故事、好玩的测验游戏，带领孩子边读、边玩、边思考“正确的价值观”和“爱的重要性”。